2019年11月28日下午，西南大学第55期师元沙龙在该校6教107室举行。本次师元沙龙由西南大学化学化工学院的柴雅琴教授主讲，以“高等教育中教学思维方式和方法的培养”为题，以要点和教学实例相结合的形式，主要为西南大学青年教师分享了如何在大学教学中使用科学的思维方法来引导学生学习。

主讲人柴雅琴教授首先用“李约瑟难题”引导在场老师们思考“科学到底是怎么产生的？科学到底是什么？”的问题，并且举例说明从古希腊文明到近代科学的发展来解释上述疑问。接着，根据科学的产生来探讨科学思维的内容。柴教授指出，科学思维的内容包括形式和方法两部分，科学思维形式包括概念、判断和推理；科学思维的方法包括归纳与演绎、分析与综合、抽象和具体等。随后，柴教授根据教学实际系统的介绍了比较、分类和类比、归纳、演技及分析与综合的逻辑思维方法。最后，柴教授也强调了培养学生具有形象思维、联想思维与发散式思维等非逻辑思维方法在高等教育中的重要性。

讲座结束后，柴雅琴教授与在场的老师们进行了热烈的交流互动，并结合自身多年的教学经验就“教学思维方式的具体应用”进行了深入细致的讨论，老师们均表示有所获益，学习到很多实用的技巧。