为配合2019年北京大学“教学新思路2.0”项目顺利开展，为北大师生的参赛提供技术支持和服务。北京大学教师教学发展中心于2019年6月27日下午2:00-4:30在电教楼403机房顺利开展了“教学新思路2.0”项目培训13：创新大赛赛前准备与决赛指导。教学新思路2.0项目负责人王肖群老师全方位解读大赛情况和参赛要求，第七届课件大赛获奖者刘立新、索宝军两位老师，也和大家分享了参赛准备和决赛经验。

王肖群老师首先介绍了历届大赛中我校师生的参赛情况，从大赛年份、作品数、参赛人数、覆盖院系、获奖情况等方面进行汇总。随后，王老师聚焦本次大赛的评审指标，对课件组、微课组、网课组和案例组四个不同组别的特点要求、评审指标进行详尽地解读，尤其对新增的“教学案例”。王老师介绍说，教学案例必须包含案例设计，还应有相应的案例素材、案例实拍、案例产品、教学工具、学生成果、教法研究等，若提供一些教学场景实拍的视频、图片就更直观更能理解。紧接着，王老师也对各个组别参赛作品的资料如何准备，做了详尽的说明，并展示了往届参赛教师提交的各类文档的优秀样例。此外，王老师展示了往届大赛各个组别优秀参赛作品，并对各个作品的特点和亮点进行了剖析，让在场师生有了更直观的感受。最后，王老师就现场决赛的其他事项进行了说明，如参赛日程、现场流程、时间分配、赛前预演等，并展示优秀教师现场决赛风采。

本次赛前指导培训，教师教学发展中心特别邀请了在2017年第七届校级大赛中，取得优异成绩的刘立新老师和索宝军两位老师。她们结合亲身经历，与在场师生分享心得体会。

对外汉语教育学院的刘立新老师分享了自己从一个“慕课小白“到在教发中心指导、对外汉语学院录制的支持下，逐步成长并从容参赛、最终获得二等奖的经历。刘老师认真细致地和大家分享了自己慕课课程的建设、特色，并结合PPT重点介绍了参赛现场的具体流程，还从自身角度出发为在场师生提供了一些建议。

北医三院的索宝军老师则从参赛准备和决赛经验两个方面和大家分享了她的参赛一等奖微课作品《消化性溃疡》。索老师认为微课的选题、导入环节非常重要，她通过社会新闻、诺奖典故、举例比喻、明星广告等方式介绍了微课的主体消化性溃疡，这种贴近生活、幽默风趣又易懂的方式是索老师微课的一大亮点。

在赛前指导培训的最后环节，王肖群老师与参赛教师进行交流互动。几位即将参赛的老师分享了其准备参赛的作品，也提出某些困惑、疑问，王老师都耐心地做了解答。

今后，中心将继续以满足教师教学需求为中心，组织相关的专题培训，助力“教学新思路2.0”项目顺利开展，期待各院系师生的积极参与。