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关于落实师德师风建设“双月报送”制度暨做好近期师德建设相关工作的通知
2022-03-08 11:23     (点击: )

 

 

各二级学院党委:

根据陕西省教育厅《关于建立师德师风建设工作推进情况“双月报送”制度的通知》(陕教师办〔2022〕4号)和《陕西学前师范学院师德师风建设三年行动计划实施方案》,为进一步建立健全师德建设长效机制,切实提高教师思想政治素质和师德水平,提升我校师德建设水平,现就落实师德师风建设“双月报送”制度暨做好近期师德建设工作的有关事项通知如下:

一、严格落实陕西省教育厅关于建立师德师风建设工作推进情况“双月报送”制度

(一)报送内容

1.部署落实情况。落实“三年行动计划”所召开的会议、进行的工作部署、制定的实施方案、出台的相关文件和推进工作落实等情况。

2.机制建设情况。建立健全师德师风建设委员会(领导小组)的情况;明晰师德建设牵头部门和专职力量建设情况;师德建设统一领导、归口管理、条块结合、部门联动的机制运行情况。

3.教育培训情况。开展“不忘为国育才初心,牢记立德树人使命”主题教育和师德专题教育的情况;结合岗前培训、专题培训、全员培训开展的师德师风教育培训情况;对《新时代教师职业行为十项准则》等教育法规制度的学习宣传与贯彻落实情况。

4.典型宣传情况。教师荣誉体系的设置和评优树模工作的开展情况;对各类优秀教师典型先进事迹宣传弘扬情况;发挥各类优秀教师典型榜样示范、激励引领作用的情况。

5.监督监管情况。师德师风监督电话及投诉邮箱的设置和公开情况;师德师风问题线索的受理及核查处置情况;建立师德师风问题查处台帐的情况;开展师德师风问题通报的情况。

6.专项治理情况。针对体罚学生、虐待幼儿、有偿补课、学术不端、课堂讲授随意等师德师风领域高发问题开展专项整治工作及取得成效情况。

7.制度落实情况。师德师风承诺践诺、分析研判、案例通报、工作报告、考核评价、档案管理等制度机制建立和落实情况。

8.工作创新情况。师德师风建设中形成的有效经验、典型案例和方法创新,包括师德师风长效机制、师德教育、师德评价、激励和惩处等方面的具体做法。

(二)相关要求

各二级学院分别于4月22日、6月24日、10月21日、12月23日前,根据报送内容及要求,实事求是填写《陕西学前师范学院师德师风建设三年行动计划推进情况台帐》(附件1)和《陕西学前师范学院师德师风建设三年行动计划数据统计表》(附件2),指定专人报送工作进展情况。

二、研究制订并提交教师政治理论学习计划

根据校党委《关于印发〈陕西学前师范学院教师政治理论学习制度(试行)〉的通知》(陕师院党〔2021〕1号),各二级学院应进一步健全教师政治理论学习制度,研究制订教师政治理论年度学习计划,做好学习安排、出勤情况、讨论交流记录以及学习情况的归案管理,确保教师政治理论学习制度的有效落实。请于4月1日前将年度学习计划提交至党委教师工作部备案。

三、开展师德师风情况分析研判并报告研判结果

请各二级学院根据《陕西学前师范学院师德师风建设三年行动计划实施方案》和《陕西学前师范学院教师师德失范行为负面清单及处理实施细则》,结合近期开学情况及新冠疫情防控工作,在三月底前对本院师德情况开展一次分析研判,梳理查找师德师风问题苗头隐患、薄弱环节和工作盲区,发现师德师风工作存在的短板和问题,及时抓好整改,把问题消除在萌芽状态。要认真落实师德师风建设主体责任,做好师德师风日常管理,切实防止师德失范问题发生。

师德分析研判报告重点包括以下内容:师德师风建设主体责任落实、长效机制建设及创新情况;本院师德师风现状及问题排查情况;问题应对策略、工作改进措施及意见建议。请将师德师风分析研判报告于4月1日前提交至校党委教师工作部。

四、材料报送要求

师德师风建设工作推进情况双月报送(含《陕西学前师范学院师德师风建设三年行动计划推进情况台帐》《陕西学前师范学院师德师风建设三年行动计划数据统计表》)、《教师年度学习计划》和《师德师风分析研判报告》须经二级学院师德建设小组研究、学院党政联席会议审定后,由院党委书记签字,按照时间要求,加盖基层党委公章提交至党委教师工作部备案(务必按公文基本格式要求提交计划及报告)。

材料电子版通过学校OA系统“材料报送”模块提交,需经院领导审核(提交方向为“报送单位审核人审核”)。

联系人:郑峰    王琳娜      办公室电话:81530332

办公地点:德勤楼 506 党委教师工作部(教师发展中心)

 

附件:1.陕西学前师范学院师德师风建设三年行动计划推进情况台帐

 2.陕西学前师范学院师德师风建设三年行动计划数据统计表

            

党委教师工作部

2022年3月8

附件【关于落实师德师风建设“双月报送”制度暨做好近期师德建设相关工作的通知.pdf已下载
附件【落实师德师风建设“双月报送”附件1附件2 .xlsx已下载
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